Apoio Psicopedagógico com Crianças e Adolescentes

O Apoio Psicopedagógico pretende avaliar e intervir nas dificuldades particulares de crianças / adolescentes, que possam estar relacionadas com o insucesso ou dificuldades escolares.
A partir das necessidades específicas de cada criança, é elaborado um plano de intervenção que contempla várias competências a desenvolver:
- Competências Escolares: intervenção ao nível dos conhecimentos esperados para o nível de ensino em questão, capacidade de organização e concentração nas atividades e um melhor relacionamento com o meio escolar.
- Competências Pessoais e Sociais: gestão das emoções, resistência à frustração, e gestão de conflitos, que promovam relações sociais mais satisfatórias e consequentemente, aumento da auto-estima.
A formação de Apoio Psicopedagógico com Crianças e Adolescentes tem como objetivo desenvolver um conjunto de metodologias especializadas que visam o diagnóstico, o despiste e a intervenção psicopedagógica ao nível do desenvolvimento global da criança/adolescente, bem como o proporcionar a aquisição e o treino de competências essenciais a um bom desempenho escolar.

Duração
6 horas

Destinatários
Psicólogos, professores, pais, educadores e outros profissionais da área educacional.

Objetivos
- Aprofundar conhecimentos sobre a temática do apoio psicopedagógico
- Explorar procedimentos de avaliação nesse âmbito
- Reconhecer alguns procedimentos de intervenção psicopedagógica

Programa
1. Definição e Identificação de Apoio Psicopedagógico
2. Principais áreas de atuação
3. Como se processa?
4. Estratégias de avaliação e intervenção

Formadora
Filipa Rafael, PhD
Cédula Profissional nº 9050

• Doutorada em Psicologia Cognitiva pela Universitè Lumière Lyon 2;
• Mestre em Psicologia da Saúde, Envelhecimento e Deficiência pela Universitè Lumière Lyon 2;
• Licenciada em Psicologia pelo Instituto Superior da Maia - área de especialização em Psicologia Clínica e da Saúde- estágio em contexto escolar;
• Credenciada pela Direção Regional de Educação do Norte (DREN);
• Formadora certificada pelo Instituto de Emprego e Formação profissional e pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua em diversas áreas da Psicologia e Educação para a Saúde;
• Investigadora colaboradora no Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Vocacional e social na Universidade de Coimbra;

Experiência Profissional:
• Prática clínica com crianças, jovens e adultos;
• Experiência em Unidades de Ensino Especializado no Autismo;
• Coordenadora de serviço de Psicologia e Orientação de vários agrupamentos escolares;
• Dinamizadora de ações de sensibilização no âmbito do desenvolvimento infantil e aprendizagem.

Certificação
No final da ação de formação os formandos aprovados terão direito a um certificado de formação profissional.