Através da formação Ansiedade em Crianças - Perturbações e Estratégias de Intervenção, pretende-se facilitar a compreensão de sinais e sintomas das perturbações de ansiedade na infância, possibilitando o conhecimento de estratégias de intervenção que visem minimizar o sofrimento e o agravamento dos problemas, que causam impacto, na saúde mental da criança.

As crianças, tal com os adultos, enfrentam muitas situações difíceis nas suas vidas e percebem essas mesmas situações das mais variadas formas, entre si. No entanto, decorrentes da vivência de eventos marcantes e difíceis, esses acontecimentos podem dar origem a perturbações de ansiedade na infância, perturbações estas, muitas vezes difíceis de diagnosticar, exigindo atenção e conhecimento redobrados face aos sintomas e formas de manifestação da ansiedade nas crianças. Não há, infelizmente, como impedir a exposição das crianças a eventos difíceis que possam até marcar, negativamente, a sua infância. Mas é possível intervir de um modo eficaz, evitando consequências devastadoras e, por sua vez, levar a que não haja um maior impacto dessas perturbações, na idade adulta.

Duração
40 horas

Destinatários
A presente formação Ansiedade em Crianças destina-se a profissionais da área da saúde e educação, pais/educadores.

Objetivos
O curso de ansiedade em crianças – perturbações e estratégias de intervenção tem por objetivo dotar os formandos de conhecimentos sobre os principais aspetos conceituais e respetivos modelos de avaliação e intervenção das perturbações de ansiedade, na trajetória do desenvolvimento na infância

Objetivos Específicos
▪ Definir os conceitos de medo e ansiedade
▪ Distinguir os conceitos de normal e patológico na determinação de sintomas de ansiedade
▪ Conhecer os sintomas e formas de manifestação do medo e da ansiedade na criança
▪ Reconhecer os fatores associados à presença de perturbações de ansiedade na infância
▪ Compreender a influência exercida pelos pais e/ou cuidadores no desenvolvimento da ansiedade
▪ Caraterizar as tipologias de perturbações de ansiedade mais comuns na infância
▪ Identificar os métodos de avaliação utilizados nas perturbações de ansiedade na infância
▪ Identificar e reconhecer as estratégias de intervenção na prevenção e diminuição das perturbações de ansiedade na infância

Programa
Módulo 1: Aspetos da Evolução e Desenvolvimento da Ansiedade na Infância
▪ Definição dos conceitos de medo e ansiedade
▪ Distinção entre normal e patológico na determinação de sintomas de ansiedade
▪ Sintomas e formas de manifestação dos medos e ansiedade na infância
▪ Contextualização dos conceitos de medo e ansiedade no decorrer do processo de desenvolvimento da criança
▪ Fatores a considerar na presença de perturbações de ansiedade na infância
▪ Influência parental no desenvolvimento da ansiedade

Módulo 2: Perturbações de Ansiedade na Infância
▪ Classificação das perturbações de ansiedade na infância: tipologias e critérios de diagnóstico
▪ Avaliação das perturbações de ansiedade na infância

Módulo 3: Intervenção na Ansiedade Infantil
▪ Abordagens na intervenção de ansiedade na infância
▪ Estratégias de Intervenção nas perturbações de ansiedade na infância
▪ A importância da saúde mental infantil como foco de prevenção no futuro

Formadora
Dra. Patricia Vieira Monteiro - Licenciada em psicopedagogia clinica e mestre em trabalho social e intervenção socio-educativa. Exerce a sua atividade como psicopedagoga, coordenadora de departamento clinico e formadora.

Avaliação
A avaliação da aprendizagem compreende a participação através do fórum e o desenvolvimento das atividades propostas ao longo dos módulos.

Certificação
No final da ação de formação os formandos aprovados terão direito a um certificado de formação profissional.