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Formação Autismo

Perturbações do Espectro do Autismo - eLearning

As formações em regime de eLearning iniciam-se imediatamente após validação da inscrição.

Término
13 dias úteis após início.

Funcionamento e Requisitos

90.00

A Educação Especial, é uma área que reside em observar e educar as crianças e jovens que possuem algum défice ou que carecem de uma prática pedagógica distinta.
O autismo é sem dúvida um “muro” uma ilha inacessível, é por excelência uma insuficiência no contacto e comunicação, levando as pessoas a isolarem-se a viverem no seu próprio mundo.
Os principais sintomas do Autismo incluem: a linguagem, o comportamento social, ausência de aspectos básicos de comunicação verbal e não-verbal, comportamentos estereotipados como repetição de palavras e ações, debilidade na interação social ou sem traços de empatia.
As crianças e jovens com necessidades especiais são aquelas que, devido a alguma desigualdade no seu desenvolvimento, carecem da nossa colaboração, de certas modificações ou adaptações no programa educacional, de modo a torná-las autónomas e capazes de serem as mais autónomas possíveis para que, assim, possam alcançar todo seu potencial.

Duração aproximada
24 horas

Destinatários
Este Curso é adequado a todos os profissionais de educação, psicólogos, educadores, profissionais de Educação Especial e outros profissionais que diariamente trabalham com público portador de necessidades Educativas Especiais. Da mesma forma é muito proveitoso para todos aqueles que queiram compreender melhor o Autismo, como é o caso dos encarregados de Educação.

Objetivos
- Compreender mais meticulosamente os problemas das crianças /jovens com Síndrome de Autismo
- Conseguir ofertar alternativas mais inovadoras para a educação dos mesmos;
- Ter a habilidade capacidade de atuar de forma mais produtiva com público portador desta Síndrome.

Objetivos específicos
- Reconhecer causas, sinais de alerta, sintomas de autismo.
- Identificar problemas de linguagem e comunicação nestas crianças.
- Entender o desenvolvimento cronológico da síndrome.
- Perceber as características associadas ao Autismo.
- Conhecer as Patologias associadas ao Autismo.
- Ajudar na Intervenção da comunicação e cognição
- Conhecer o DSM-IV.
- Conhecer e aplicar Modelos de intervenção no Autismo
- Entender a Importância do envolvimento Parental no Autismo.
- Perceber a Importância A Escola e dos professores face ao Autismo.
- Conhecer atividades e Recursos de Comunicação Alternativa para autistas.

Programa
Módulo 1
- Definição de Autismo
- Causas do Autismo
- Etiologia no Autismo (teorias)
Teorias Psicogénicas
Teorias Biológicas
- Estudos Genéticos
- Estudos Neurológicos
- Estudos Neuroquímicos
- Fatores Pré, Peri e Pós Natais no Autismo
Teorias Psicológicas
Teorias Alternativas
- Modelo de Russel
- A proposta de Bowler
- Função executiva
- Modelo de Hobson
Teorias da coerência central

Módulo 2
- Desenvolvimento cronológico da síndrome.
- Características do Autismo.
- Patologias associadas ao Autismo.
- Tríade de LORNA WING.
- Intervir na comunicação.
- Intervir cognitivamente.

Módulo 3
- Diagnóstico
- Classificação do Autismo segundo o DSM-IV.
- Avaliação no Autismo
PEP- (Perfil Psicoeducacional)
O CHAT (cheklist for Autism, 1992)
CARS (Childbood Autism Rating Scale)
BOS (Behavioural Observation Scale for Autism)
- Modelos de intervenção no Autismo:
Modelo de intervenção de natureza Psicanalítica
Modelos de intervenção de natureza comportamental
1-Programa Portage
2-Modelos de Intervenção de Natureza Cognitiva
3-Programa TEACCH

Módulo 4
- Os Pais face ao Autismo.
- Ciclo do Sofrimento e da Dor Padrão (Gayhardt:1996).
- Importância do envolvimento Parental no Autismo.
- A Escola e os professores face ao Autismo.
- Atividades para Autistas.
- Recursos de Comunicação Alternativa.

Formadora 
Dra. Maria Magalhães – Professora, Formadora, Pós-Graduada em Educação Especial.

Avaliação
A avaliação da aprendizagem compreende a participação através do fórum (50%) e o desenvolvimento das atividades propostas (50%).

Certificação
No final da ação os formandos aprovados terão direito a um certificado de formação profissional.

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